您的位置: 首页 >  散文精选 >  正文内容

【数学教育论文读后感】

来源:钟音文学网    时间:2019-12-15




作文「数学教育论文读后感」,作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

_学习总结_总结/汇报_实用文档。读了《小学数学教育评价》 ,现在谈一谈我的一些想法。评价作为整个教学过程的有机组成 部分,对教学过程有着重要的影响,有...

教育的目的读书笔记_教育学_高等教育_教育专区。那...举个例子,欧几里得的《几何原本》实际上也就是从最...回到我们刚刚说到数学的深奥性。他认为数学的深奥性...

从一到无穷大_语文_初中教育_教育专区。从一到无穷大读后感 ...的数学”征文大赛获得的奖品,它是由科学出 版社出版的《从一到无穷大》,这本...

从题目来看,是把数学中的计算方法用到生活中,认 ...“品”字《现代汉语词典》中有多种含义:(1)...一定要像写 读后感一样,先引述原材料,然后再展开...

全体教师发了教育部新修订的《中小学教师职业道德规 范》,要求教师认真自学...本学期要求了学校网站上发一篇读书演讲稿, 写出 5000 字以上读书笔记。进行了...

书中每节课的实录及华老师对课的思考,总是那么独特,有丰富而深安阳专科癫痫病医院,治疗更专业层的意蕴。每节课都是生动有趣的,是充满乐趣的数学课。各位专家的评析深刻而富有启发,因此也对自己的数学课有了更深的思考。

兴趣是学生的源泉与动力,华老师的课堂融入了趣味性,有惊喜,有探索,有思维的碰撞,如书中的第2节实录:千金难买回头看---多位数减法练习课。在我们印象中,数学练习课总是重复操作,枯燥的,而华老师运用自己的智慧艺术地把学生带入情境之中。首先巧设情境,激发学生学习兴趣,由小明参加夏令营活动,要带一个密码箱,可是由万一把密码忘了,可怎么办?设计什么密码好?一下子抓住了的好奇心,都跃跃欲试,教学开始就以趣味性展开。接下来巧妙设计,巧设圈套,根据游戏规则,学生自己出题自己算,无论出什么题,只要计算正确,都只有一个归宿495,数字黑洞的神奇,又增加了教学的趣味性,进一步激发了学生探究的兴趣。整节课是充满惊喜,探究的,孩子沉浸在数学的神奇美好之中。数学是符号的乐园一切皆有可能好玩的数学每一节总是让人眼前一亮,充满惊喜,学到新知识。(smtxjs.com)

由此想到自己刚刚教学过的两、三位数乘一位数的练习课,多以学生练习为主,不免枯燥。学生自主练习,一题题汇报,感觉孩子掌握很好,可是学生兴致不高,课堂缺少生动有趣。现在读过书回想,练习时如果能把趣味性融进去,精心的设计,像利用有趣的乘法,乘数是5、9等来设计练习,运用孩子喜欢的设计密码,走迷宫,闯关,夺旗等活动,我想会有不一样的效果,是不是也会给孩子一堂难忘的数学课?

读完华老师这本书,是兴奋的、惊喜的、难忘的,会再详细读读的,原来数学课可以这样上,我怎么没想到。正如华老师所说:对于一节课,我们没有好好思考过,那么根本不会有什么新东西呈现出来的。我会继续学习,好好思考,精心设计每一节课,好好想,敢于想,坚持想,把想到的记录下来。不断学习,不断积累,期待自己能给孩子带去生动有趣的数学课。

数学教育中的数学文化读后感
数学是人类文化的重要载体,并且具有自身独特的表达方式。它体现于我 们日常工作生活癫痫病哪些医治方法比较好的诸多领域, 以对物质世界的精确把握和对精神世界的完美锤炼 塑造了数学美学。数学家们普遍认为,数学不仅仅是一门思维学科,更是一种艺 术类型。它与哲学相似,为人们认识宇宙、了解意识功能提供了结构化的方法。 因此,小学数学教育不应该仅仅止步于讲解试题、机械化演算,更应该挖掘教材 中蕴含的数学文化,将数学之美、数学之趣、数学之情呈献给学生。 小学数学教材中的文化信息隐含在教材的字里行间,即通过承载数学化术语 的文本渗透出来, 而不是类似其他学科教材那样可以直接通过文字所得,这就形 成了数学文化的深入性、思考性和可挖掘性。构成数学文化的载体主要有文字、 数字和符号。数字是数学的本质形态,是数学的根本存在方式,只有文字与数字 不成其为数学文化。 符号作为数学文化的第二要素出现在教材之中,它是连接数 字形成数学价值关系的重要桥梁, 没有符号只有数字学生无法领悟到数学的逻辑 性和客观性。文字看似与数学关系不大,却是数学教材中必不可缺的润滑剂,它 是小学数学教材中数学文化的直接载体,只有透过文字,学生才能对文化形成情 感记忆并发展出价值观念。 文字相对于数字而言是文化的感性符号,它传达出数 学所联结的博大的人文内涵和历史重量。在新课改的背景下,小学数学教学越来 越脱离对单纯计算的重视, 而是着重于培养学生的思维能力,情感价值和独立思 考能力。得以实现这些要求的最重要途径即是对数学教材中的文化内容的发掘, 如何将小学数学教材中的文化信息呈献给学生,教师必然拥有各种不同的方法。 例如,《九章算术》是我国数学史上的一座丰碑,它标志着我国古典数学时 期的辉煌成就, 该书完成了古典数学的算法原理研究,着重阐述了应用数学领域 的算法分支。在《九章算术》成书的同一时期,欧洲以古希腊为代表的文化圈正 在完成“逻辑数学”和“推理论证”等数学体系的建立,我国的《九章算术》正 与其遥相呼应,互补了数学史上两种不同的发展结构。在教材中,《九章算术》 与小学数学内容的结合也随处可见,比如“方自乘,以高乘之即积尺”,向学生 讲解了求底面为正方形的长方体体积的方法;又如“正算赤,复算黑”这个《九 章算术》 中的红色表示正数, 黑色表示负数的规定对于小学数学学习起到了直观 的记忆效果。由此可以看出,教材中的数学文化对于学生理解数学、接受数学、

学好数癫痫病对生育有什么影响吗学的重要性。 《九章算术》还涉及很多文化外延,比如,成书年代、背景、 作者的生平经历、励志故事等,都是学生遨游在数学文化海洋中的一叶扁舟。


张奠宙教授自称是数学、数学史、数学教育的"三栖动物".他以坚实的数学功底,广阔的人文视野,优美的文字,写下了数学小品,热点评论,序言集萃,编后漫笔等许多耐人寻味的佳作.而《张奠宙数学教育随想集》则是张老一生中诸多美文的一个合集.随事随想,随心一记,便成随笔.随笔通常(本文共计2页)

习近平总书记在建党95周年庆祝大会上指出,“当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”摒弃浮夸自大的文风,我们需要怎样的自信?一种道路自信,创造人民美好生活;一种理论自信,立于时代前沿、与时俱进;一种制度自信,具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力;一种文化自信,不断增强全党全国各族人民的精神力量。从这个意义上说,自信不能“键盘化”,那种脱离“四个自信”的浮夸、背离实事求是的自大、背弃实干奋斗的吹嘘,只能像沙滩上的绘画经不起风吹雨打。

“我也希望日本方面包括日本的政治家们,多遵循这样的精神:不在于形式,而在于实质。当今的中日关系,对双方都不利,对地区和平稳定发展都不利,日本如果按照这个路子走下去,我看确实没有未来,确实不会有好的结果。”

他说:“包括向东条英机,包括当时侵华战争的一些罪魁祸首,包括发动南京大屠杀,卢沟桥事变的人。所以在这种情况下,我们一旦发现了,当然提出了交涉,那么在这个之前,偷偷摸摸办的事,在人家还不知道的时候,这个是谁的过错呢?是交涉的人没有在意吗?还是有一些人是别有用心,非要把他给塞进去了呢?这道理很简单嘛。”

葬礼结束后,一场小型的仪式将在伦敦西南部的莫特莱克举行,在这场只有亲人参加的仪式上,撒切尔夫人的遗体会被火化。据悉,她的骨灰将会安葬在切尔西皇家医院的墓地,与她2003年去世的丈夫丹尼斯相伴。年内,日本政界的友好人士和其他一些政治家曾经多次表示,今年要利用和平友好条约缔结35周年的契机来改善中日关系,但是许昌市老年羊癫疯治疗哪家医院好最后仍然没有如愿。在27日晚的记者发布会上,博尔顿为此次会晤辩称:“我认为两国元首会晤并不是一件非同寻常的事情。”

下午6点左右,村道上的积水慢慢退去,王华泰也遵循自己的承诺,在水退去后离开。“人肉警示牌的”任务已经完成。

本文地址平原县教育局:

合作媒体欢迎转载,转载请注明出处,非合作媒体不得转载!

内容提示:数学老师读书心得 《我就是数学——华应龙教育随笔》读后感 

文档格式:DOCX 浏览次数:55 上传日期:2018-03-29 01:41:44文档星级:

加法的本质是把部分合并为整体,减法则是从整体中去掉一部分,并集与差集的元素是可以直接显示出来的,比较直观。 看图,我在想:1、没有数字出现,利用集合的方法,呈现了加法。下一课要学的就是应用一一对应的方法在数量上做比较。2、在加法与减法的图示中用到了许多不同的图形,这与我们教学时不同点就在这儿, 我们的教材或是学生们总是同一种图形来表示加法(图3),少有用这样不同的图形表示。3、更重要的是,学生接触数学的一开始,就面对符号和算式,数与式共生,使得加法交换律早早借助直观形象就出现了(图4)。当然,在数的加法之前,呈现集合加法过程,是否有利于学生的理解,当然还要通过教学实践加以检验的。

由于学生一开始就认识了符号,那么对符号应用到式子形成方程就不难理解了。我们来看等式里有加减符号的方程,利用图形结合的方法,画线段图来求解。a部分,x部分,整体的b部分,因此形成了部分相加得整体,整体减一部分得另外一部分的方程,这里无需移项两边同加x之类的说法,很是精彩。那么含有乘除号的方程如何处理呢?基本想法是依据长方形面积等于长乘宽的公式,看未知数x相当于面积还是连长,分别选择除法和乘法求得x的值。

数学教育论文读后感相关推荐:

© wx.llteo.com  钟音文学网    版权所有  渝ICP备12007688号