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【《小猪变形记》绘本】《小猪变形记》语言教案教学设计

来源:钟音文学网    时间:2019-12-15




作文「《小猪变形记》语言教案教学设计」共有 871 个字,其中有 700 个汉字,3 个英文,13 个数字,155 个标点符号。作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

  活动目标:+ +1、感受故事的幽默有趣,学会用"如果……,那该多好啊!"的句式完整表述。

  癫痫专科医院2、能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。

  3、懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。

  活动准备:+ +《小猪变形记》PPT

  活动过程:+ +(一)谈话导入,启发幼儿阅读故事的兴趣。

  1、出示图片"小猪",观察小猪表情,简单了解"无聊"的意思。

  教师:这是谁?它是一只怎样的小猪?(今天这只小猪有点无聊。无聊是什么意思?)

  (二)结合图片分段讲述故事,理解故事情节。女性有癫痫会遗传吗p>

  1、出示"长颈鹿吃树叶"图,引导幼儿学说句式"如果我变成长颈鹿,那该多好啊!"教师:小猪是怎样看长颈鹿的?(仰视)请你来学一学。小猪接下来该怎么做?

  2、出示"小猪踩高跷"图。丰富词汇:细细长长。幼儿用动作体验小猪踩高跷的感觉,提醒幼儿不做危险动作,注意安全。

  教师:小猪做的高跷怎样的?(细细长长)小猪踩了高跷与刚才有什么不一样?幼儿感觉一下。

  3、引出"斑马"图,鼓励幼儿用动作、儿歌模仿小猪变成斑马的过程。

  教师:小猪走呀走,他遇到了斑马,这么高的小猪碰到了这么矮的斑马,他会和斑马说些什么治疗羊癫疯的中药呢?这时候小猪说话的语气怎么样?我们一起学一学。(学习与斑马的对话,感受小猪神气、得意的心情。)教师:斑马听了哈哈大笑起来,斑马为什么要笑小猪?斑马会对小猪说什么呢?

  教师:还没等斑马说完,哎呀……小猪怎么了?小猪摔了一跤,它会怎么想呢?(引导幼儿学说:如果我变成斑马,该多好啊!)教师:小猪会怎么做?它模仿成谁了?

  4、引出"大象喷水"图,了解小猪变成大象的过程,猜测小猪是否成功。

  5、出示"小鸟飞翔、小猪遇小猴"图,了解小猪变成小鸟的过程,讲述小猪遇到小猴的情景。

  6、出示"小猪与同伴掉泥潭"图,引导幼儿观察小郑州癫痫权威医院猪的心情变化。

  7、介绍故事名称,教师用图示记录故事情节。幼儿讨论小猪是怎样让自己获得快乐的?

  (三)完整欣赏故事。

  (四)情感迁移与拓展。

  1、重点观察最后一幅画面,感受小猪找回自己的高兴心情。

  2、理解故事的基础上懂的:做自己才最快乐。

  活动延伸:+ +表演活动:幼儿自选角色与道具,教师指导幼儿继续表演。

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